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RESPECT/RESPEITO (5 série I e 7 série A)

Reconheça que  a opinião de cada um é valiosa.

Expresse e receba opiniões  sem torná-los pessoais.

Pare o discussão, direcione a questão de volta para o proprietário.

Seja bom ouvinte.

Incentive a discussão de idéias e questões, não sobre pessoas.

Comemore os sucessos.

Trate os outros como você quer ser tratado.

Respeito é…

Demonstrar um sentimento positivo de estima por uma pessoa ou para uma entidade (como uma nação, uma religião, etc.) e também ações especificas e condutas representativas daquela estima. Respeito também pode ser um sentimento específico de consideração pelas qualidades reais do respeitado. (…) Ser rude é considerado uma falta de respeito (desrespeito) enquanto que ações que honram a alguém ou a alguma coisa são consideradas respeito. Morais especificas de respeito são de importância fundamental para muitas culturas. (…) Respeito não deve ser confundido com tolerância. (…) A palavra respeito vem do latim respicere que significa olhar para trás. Isso evoca a ideia de julgar alguma coisa em relação ao que foi feito quando é valoroso ser reconhecido. … a noção de respeito implica que pode ser aplicado para uma pessoa que fez algo certo, mas também para qualquer coisa afirmada no passado como uma promessa, a lei, etc. Isto também é porque na maioria dos idiomas, é dito que o respeito deve ser merecido.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Respeito. (adaptado) – Acesso em 14 de agosto de 2012.

7 série A

Now, you may produce a poster in pairs.

You may remember that: Respect in school is…

Don’t forget to put a picture in your poster.

Recursos do Word para seus cartazes

Good job!

5 série I

Crie em duplas ou grupos cartazes que contemplem a resposta da afirmação:

Respeito na escola é…

Não se esqueçam de uma ilustração sobre o tema.

Essa é a janela do Word que vocês poderão usar para criar seu cartaz!!!

Recursos do Word para seus cartazes

Bom trabalho!


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